家長救星？「 APLus 智能學習平台」準確追蹤及即時跟進學生進度

近年疫情徹底顛覆學校運作及學生的學習進度，第五波疫情更導致全港學校面授課程霎時停頓，拉闊各學生之學習差異，同時教師亦難以準確了解每位學生的掌握程度。樂思教育出版推出「APLus 智能學習平台」（下稱「APLus」），並免費開放「體驗版」予全港小學。教師可以運用「 APLus 」來配合網課向學生發放跟進練習，大大縮短了收發功課所需的時間之餘，亦可透過「 APLus 」隨時了解學生進度，更可針對個別學生之弱點作出教學調整。

「 APLus 」提供匯集評估、自適應學習及精準學生進度分析於一體之教與學智能學習平台，讓教師能隨時遙距掌握學生學習進程，並藉着「 APLus 」自動分發適合學生程度的跟進練習；而且學習平台能緊扣不同學校之教學課程，與課堂無縫接軌。「 APLus 」提供過萬條緊貼課程及最新測考模式的題目，再加上教學影片供學生自學。為了掌握更多有關使用「 APLus 」的意見，樂思教育出版於 2021 年 11 月邀請了 4 間小學共超過 400 位師生參與先導計劃，超過 9 成教師認為「 APLus 」能有效協助學生在家中重温學習課題。

配合教學流程

教師授課後，可利用「APLus」自動派發功課
學生在家完成功課，再由「APLus」自動批改
「APLus」提供詳盡學生報告，讓教師全方位了解學生學習進度
學生能夠完全得知自己的問題及強弱項
「APLus」內的自學資源助學生增進學習，同時，教師有足夠資料準備下一堂課

特色

促進學習的評估系統（Assessment for Learning）準確診斷個別學生學習表現
1. 由龐大、多元化題目組成的評估系統
1. 準確診斷、分析學生在每個學習範疇的掌握程度及表現
學生個人檔案（Student Portfolio）掌握學生歷年學習表現，追蹤跟進拔尖補底
1. 提供詳盡的學生報告
1. 讓教師可以具體掌握每位學生的能力，以及其他學校學生的表現分別
自適應學習（Adaptive Learning）真正照顧學習差異
1. 人工智能可以按學生能力，自動安排程度合適的學習材料
1. 真正達至因材施教，照顧不同學生的需要
自主學習（Self-directed learning）學習趨向個人化，引發學習原動力
1. 系統分發切合學生程度的練習及自學教材，可以精簡功課量
1. 學生亦可以憑一己之力完成，獲得成功感，提升學習興趣
自動批改（Auto-marking）減輕教師工作量，專注教學與指導
1. 自動化的批改模式，讓學生即時獲得回饋，同時大大減輕教師改簿的負擔
1. 教師可以專注教學，跟進學生表現，提升專業
緊貼教科書課程（School-based Curriculum）評估和練習緊扣課堂所學，無縫銜接提升學習成效
1. 系統設計緊貼每學校的個別獨特教學進度，可以與學校課堂無縫接軌，方便應用於日常複習